NO SE PUEDE ENSEÑAR LO QUE NO SE SABE
¿Cómo enseño estas lecciones?
Las lecciones están pensadas para ser estudiadas. Están diseñadas para ayudar al lector a obtener una mejor comprensión de la Biblia a través de un estudio más profundo de la Palabra de Dios.
Lo que no son las lecciones:
Las lecciones no son material para “coger y llevar”.
No puedes entrar en clase, coger esta lección, leerla rápidamente y enseñarla cinco minutos después.
Las lecciones están pensadas para ser estudiadas. Están diseñadas para ayudar al lector a obtener una mejor comprensión de la Biblia a través de un estudio más profundo de la Palabra de Dios.
Las lecciones no están escritas.
Algunos materiales te dicen exactamente lo que tienes que decir y cómo responderá tu público. Estos materiales NO son así.
Las lecciones no pretenden ser un sermón.
Las lecciones están diseñadas para ser interactivas. Haga muchas preguntas y permita que sus alumnos también las hagan. Las preguntas y los debates hacen pensar a los oyentes.
Esta guía pretende ser
un estudio bíblico para el instructor.
Cada lección está diseñada para mostrar el contexto histórico, el contexto bíblico y lo que estaba sucediendo en esa época o alrededor de ella. Algunas lecciones remiten al idioma hebreo original en el que se escribió el Antiguo Testamento, o al griego en el que se escribió originalmente el Nuevo Testamento. Cada lección tiene múltiples referencias cruzadas para llevar al lector a otros lugares de las Escrituras que son relevantes para la historia. El autor de este currículo no intenta escribir doctrina, sino contar una historia y destacar otras referencias de las Escrituras dentro de la Biblia para que el lector pueda decidir. La Biblia está hecha para ser interpretada por la Biblia. Es la obra literaria más compleja jamás escrita y contiene más de 63.000 referencias cruzadas.
1. Estudia el material.
Antes de la lección, lee primero los pasajes bíblicos. Después, estudia las notas y relee el pasaje. Si la historia se encuentra en más de un libro o pasaje, familiarícese con los relatos de todos los pasajes. Cuando estudies, lee siempre algunos versículos antes y después para ayudarte a obtener el contexto adecuado.
Muchos relatos de los Evangelios se encuentran en más de un libro de la Biblia. Lee y estudia todos los pasajes. Toma notas, combinando la información de forma que te resulte útil. A continuación, elige el evangelio del que prefieras enseñar esa historia concreta. Cada lección puede tener un evangelio diferente que contenga más información o presente una narración más clara, y depende de ti, como profesor, elegir el pasaje que más te interese.
La guía del monitor contiene muchas referencias cruzadas. Éstas no están necesariamente destinadas a ser leídas a los alumnos; queda a su discreción, dada la edad de su audiencia. Las referencias cruzadas se incluyen para el estudio personal del material, y están diseñadas para ayudar al profesor a obtener una comprensión más profunda del material y su relevancia con otras escrituras, para permitir al instructor dar una mejor explicación a los estudiantes.
2. Enseñar SÓLO de la Biblia.
Lea la lección y conozca el material, pero enseñe siempre a partir de la Biblia. No es necesario leer el pasaje bíblico palabra por palabra, sino parafrasearlo para su audiencia sin cambiar el significado. Enseñar directamente de la Biblia permite que el Espíritu Santo hable directamente al profesor y a los alumnos.
3. Ayuda a crear una imagen mental de la escena.
Ayude a sus alumnos a imaginar cómo sería si ellos estuvieran allí. Hable de lo que los personajes habrían oído, visto o sentido. Puede elaborar la historia, pero teniendo cuidado de distinguir entre lo que se especula y los detalles definitivos que se cuentan en la Biblia.
4. Haz muchas preguntas.
No se limite a los debates sugeridos en el material. Invente sus propias preguntas, inicie sus propios debates. Discuta cosas de la historia que sean relevantes para sus alumnos.
5. Relacionarse con los personajes.
Recuerde que la Biblia es una historia real sobre personas reales que hacen cosas reales. Ayude a sus oyentes a verla como una historia con personas con las que pueden identificarse.
Encuentra a Jesús en cada lección.
Cada lección termina con “Jesús en la historia”. Las lecciones de los evangelios señalarán hacia las profecías de Jesús; las lecciones del Antiguo Testamento señalarán hacia las profecías de Jesús. Él ES la Palabra de Dios, y el núcleo central, el enfoque, el tema y el significado de toda la Biblia. Cuente primero la historia e incorpore los temas de Jesús en la Historia a la lección, asegurándose de hacer de Él el centro de todo lo que enseñe.
Escuche a LAURA ENSEÑAR UNA LECCIÓN SOBRE JESÚS
Rezar primero
Pide sabiduría y comprensión al comenzar la lección. El Espíritu Santo puede revelarte cosas y darte una mayor comprensión.
Para todas las edades:
Este material es para edades comprendidas entre los 3 y los 99 años. Las lecciones pueden adaptarse a cualquier nivel de edad
De 3 a 5 años:
Cuando enseñes a niños muy pequeños, cuéntales la historia de forma que puedan entenderla. Enséñales el dibujo y pregúntales qué ven. Si dispone de recursos, imprima la hoja para colorear y deje que los niños coloreen el dibujo, hablándoles de las cosas que aparecen en él.
De 6 a 11 años:
Si se enseña a niños mayores, basta con retomar la historia y darles mucha más información. Es posible que las profecías no sean comprendidas por un niño muy pequeño, pero un niño de seis años o más puede entender este concepto si se le presenta de una manera que pueda comprender.
De 12 a 17 años:
Cuando enseñe a los jóvenes, puede traer algunas de las referencias cruzadas de las Escrituras y discutir cómo se conectan con la historia. Los adolescentes pueden buscar las referencias en las Escrituras. Pregúntales cómo se relacionan estas otras escrituras con la historia y deja que esto impulse el debate y les ayude a comprender conceptos aún más profundos.
Formación de discípulos:
A partir de 18 años:
El material también puede utilizarse para enseñar a los adultos como una guía de estudio completa. Pídeles que busquen todas las escrituras. Discuta la historia, compare las historias de Jesús en los diferentes evangelios. Busca las referencias cruzadas y discute su relevancia para los pasajes.
Cómo representar un salmo con tus alumnos
¡Tú eres el Maestro!
Usted conoce a sus alumnos. La Biblia es relevante para todos, en todas partes y en todo momento. Ayude a su audiencia a ver que las personas de la historia eran personas como ellos. Tenían las mismas necesidades y se enfrentaban a retos similares a los nuestros en todo el mundo. Como profesor, prepárate. Prepárate para responder a las preguntas y estate dispuesto a investigar si no conoces la respuesta. Enseña siempre un poco por encima de lo que crees que pueden entender; puede que te sorprenda la comprensión de tu público.
Una historia que conoces es una historia que puedes contar.
Es equipar a pastores y maestros de todo el mundo distribuyendo gratuitamente planes de estudios bíblicos y recursos de formación para ayudar a los niños a ver a Jesús en cada historia de la Biblia.